نحوه ثبت‌نام پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی دانشگاه صنعتی سهند تبریز اعلام شد
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۸۶۸۴۵۲
نحوه ثبت‌نام پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی «Ph.D» نیمه متمرکز سال ۱۴۰۰ دانشگاه صنعتی سهند تبریز اعلام شد.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، نحوه ثبت نام پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی «Ph.D» نیمه متمرکز سال ۱۴۰۰ دانشگاه صنعتی سهند تبریز اعلام شد.
به اطلاع پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی «Ph.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
زمان ثبت نام غیرحضوری و نحوه ارسال مدارک ثبت نام متعاقبا اعلام خواهد شد. توصیه می‌شود پذیرفته شدگان نسبت به تهیه مدارک لازم برای ثبت‌نام آماده داشته باشند تا در ثبت نام غیرحضوری (الکترونیکی) و ارسال مدارک، با مشکل مواجه نشوند.
خواهشمند است با توجه به شرایط خاص ناشی از شیوع ویروس کرونا از مراجعه حضوری به دانشگاه اکیداً خودداری نموده و صرفاً براساس برنامه زمان‌بندی ثبت‌نام اینترنتی که طی اطلاعیه‌های بعدی از طریق سامانه‌های اطلاع‌رسانی دانشگاه صنعتی سهند اعلام خواهد شد، اقدام کنند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: پذیرش دانشجو وزارت علوم دانشگاه صنعتی سهند پذیرفته شدگان آزمون دکتری تخصصی دانشگاه صنعتی سهند ثبت نام
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۸۶۸۴۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت یادگیری، هدف تغییر در نحوه طراحی سوالات امتحانات نهایی
ایسنا/خراسان شمالی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، هدف از تغییر سوالات امتحانات نهایی را تقویت یادگیری دانش آموزان و بهبود آموزش‌ها دانست.
محسن زارعی، ۱۶ اردیبهشت ماه در اختتامیه دومین جشنواره طراحی سوال در بجنورد با بیان اینکه ارتقاء سطح ارزشیابی منجر به تغییر در یادگیری می‌شود، اظهار کرد: این تغییر، هماهنگ با بهبود فرآیند آموزش رخ می دهد.
وی با اشاره به اینکه یادگیری، در زمان خلق دانش از سوی دانش آموز رخ می‌دهد، افزود: محتوای از پیش تعیین شده، مانعی برای یادگیری است.
وی تاکید کرد: پیش از این، کنار گذاشتن کتاب به دانش آموز تحمیل می‌شد و منبع آزمون‌ها به جزوه و سوالات پرتکرار تنزل می‌یافت و دانش آموز به‌جای یادگیری، به دنبال کسب مهارت تست زنی بود.
زارعی، هدف از تغییر روند طراحی سوال و سطح آزمون‌ها را تقویت و تعمیق یادگیری در دانش آموزان عنوان و خاطرنشان کرد: شاخص‌ها نشان داده که سوالات امتحانات نهایی سال گذشته، استاندارد و مناسب بوده است.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: برای ۱۰۸ عنوان درسی، جدول نمونه سوالات، اهداف، چارچوب‌ها و شاخص‌های طراحی سوالات آزمون نهایی تدوین شده و امسال براساس این چارچوب‌ها، امتحانات نهایی برگزار می‌شود.
انتهای پیام
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد